指向于生活力培养的“疫”样家园联动  

作　　者：张文华 

机构地区：[1]浙江省嘉善县实验幼儿园

出　　处：《福建陶研》2022年第2期41-46,共6页

摘　　要：2020年春节,新型冠状病毒疫情来势泌泌、去势不减,国家决定延迟开学。幼儿在家中与父母接触的时间远远超过与教师接触的时间,因此教师和家长非常有必要联合起来,同心协作,有效提高幼儿生活力指标。疫情之后,如何让这次疫情成为推动幼儿生活力发展的一股正面力量促进儿童全面发展。文章结合实践,提出疫情背景下幼儿生活力培养的家园联动新样态。通过实施有故事的“疫”沟通、开设有温度的“疫”课程、开展有品位的“疫”项目解决家园共育方面的缺失,家园共同培养富有生活力的全面发展型儿童。

关 键 词：疫情背景下 生活力 家园联动 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]