“人人通”环境下优质教育资源共享模式的构建——以“沈阳平台”为例  

作　　者：黄艳[1] 

机构地区：[1]沈阳市教育研究院,辽宁沈阳110082

出　　处：《教育观察》2022年第20期73-75,共3页

摘　　要：在“人人通”环境下,沈阳市教育研究院以“一体两翼双擎”思路构建了“沈阳平台”,实现了优质教育资源共享,并取得了一定的成效。其具体做法为:建立以需求为导向、软硬一体化的资源建设与应用环境,以扁平化建设和规模化为“两翼”,以业务融合和行政保障为“双擎”。其取得的成效有:建成教育应用大平台,形成规模化资源体系;拓展教学场景,提供教学工具;提供精准化服务,创新教研模式;促进教育均衡发展,提升教育影响力。

关 键 词：教育资源 “人人通” 共享模式 “一体两翼双擎” “沈阳平台” 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]