人工智能教育:通识与专业  

Artificial Intelligence Education:General and Professional

作　　者：戴琼海[1] DAI Qiong-hai

机构地区：[1]清华大学信息科学与技术学院,北京100084

出　　处：《清华大学教育研究》2022年第3期23-24,共2页Tsinghua Journal of Education

摘　　要：人工智能自1956年达特茅斯会议至今经历了三起三落。最近十年,由于深度学习的发展,人工智能迎来了一轮革命性的突破,在科学技术领域和产业方面都取得了巨大的进步。人工智能本身就是一个交叉学科,同时它与其他学科的交叉研究领域也非常多。

关 键 词：达特茅斯 深度学习 人工智能 交叉学科 三起三落 通识 科学技术 交叉研究领域 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]