指向学科核心素养的"DNA是主要的遗传物质"一节教学设计  

"DNA is the main genetic material"pointing to the key competencies of Biology a section of teaching desg

作　　者：张丽三 王飞[1,2] 张帅 Zhang Lisan;Wang Fei;Zhang Shuai

机构地区：[1]西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070 [2]人民教育出版社,北京100081 [3]兰州市第六中学,甘肃兰州730060

出　　处：《生物学通报》2022年第8期18-21,共4页Bulletin of Biology

基　　金：西北师范大学2020年度研究生科研资助项目"基于深度学习的高中生物学单元教学设计研究"(2020K22001181);2021年度西北师范大学青年教师科研能力提升计划项目"大概念视角下商中生物学教材知识结构优化研究"(NWNU-SKQN2021-38);甘肃省教育厅优秀研究生"创新之星"项目(2021CXZX-238)。

摘　　要：为设计落实生物学学科核心素养且兼具吸引力和有效性的课堂,本文融合多种教育教学理念于课堂设计的诸要素之中,对"DNA是主要的遗传物质"一节的教学目标、学习评价、教学过程进行了设计,在寻找"DNA是主要的遗传物质"证据的探究活动中培养学生的生命观念、科学思维、科学探究及社会责任,以期为指向生物学学科核心素养培育的高中生物学教学实践提供参考.

关 键 词：学科核心素养 教学设计 DNA 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]