感知刺激与反应让学生亲历探究全过程  

作　　者：张晶 

机构地区：[1]鄂尔多斯市康巴什区教育发展研究中心,内蒙古

出　　处：《小学科学》2022年第8期7-9,共3页Science

摘　　要：《刺激与反应》教学案例以学生的生活经验为基础,围绕区分刺激与反应,通过学生亲历探究体验活动,运用分析、比较、概括等方法,了解到什么是刺激和反应,知道刺激与反应的区别与联系,能正确区分出各种场景下的刺激与反应分别是什么。落实课程标准中人体能对环境刺激作出反应。

关 键 词：刺激与反应 教学案例 落实课程标准 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]