检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:丁晓敏 陈贵儒 潘世华 黄蓉蓉 漆加兴 林洪 李洁莉[5] 孙慧敏[1] Ding Xiaomin;Chen Guiru;Pan Shihua;Huang Rongrong;Qi Jiaxing;Lin Hong;Li Jieli;Sun Huimin
机构地区:[1]武汉大学中南医院神经心理科,湖北武汉430071 [2]阿坝藏族羌族自治州人民医院 [3]武汉大学中南医院综合医疗科,湖北武汉430071 [4]贵州医科大学附属医院 [5]武汉大学中南医院神经外科,湖北武汉430071
出 处:《护理学杂志》2022年第15期69-72,共4页Journal of Nursing Science
基 金:中华护理学会2019年度立项科研课题(ZHKY201902);贵州医科大学2020年护理学科专项科学研究课题(YJ20062)。
摘 要:目的了解护士第二受害者复苏路径及促进复苏的因素。方法基于诠释性哲学研究范式开展扎根理论研究,对28名护士进行半结构式访谈、资料分析及模型构建。结果护士第二受害者应激症状严重度通常在事件发生后24 h内达到高峰,随后逐步缓解并保持在一定水平;护士第二受害者复苏路径包括平台期、应激反应期、应对与成长期3个阶段。促进护士第二受害者复苏的模型包括3个层次(第二受害者现象认知正常化、基于公正认识到错误、获得学习与成长)和1个支柱(预防反复和触发)。结论医疗机构应当广泛开展第二受害者教育,提高护士第二受害者认知,并将第二受害者支持管理纳入不良事件管理流程。
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