基于社区学习共同体的老年教育临平样式  

作　　者：朱晓艳(图/文) 

机构地区：[1]不详

出　　处：《高等继续教育学报》2022年第4期F0004-F0004,共1页Journal of Continuing Higher Education

摘　　要：作为杭州市社区学习共同体培育先行区,杭州市临平区创新老年教育形式,从2019年起,把老年教育重点定位在“社区共学养老”新探索上。经十余年发展积淀,临平区内已拥有各级各类老年人学习共同体近500个,其中区级示范学共体30个,市级示范学共体12个。临平区共有老年人近15万,其中约20%的老年人参与了社区学习共同体活动。文化艺术、生活休闲、健康娱乐、公民公益、科学技术五大类学共体,具有“自主与平等、互助与共享、开放与灵活、草根与普及”的特点。“社区共学养老”氛围日益浓厚,老年人享受着“社区共学养老”带来的归属感和幸福感。

关 键 词：老年教育 社区学习共同体 生活休闲 临平 先行区 健康娱乐 归属感 科学技术 

分 类 号：G777[文化科学—教育学]