童书出版如何引领儿童品位阅读--基于儿童阅读与童书出版现象的观察与思考  

作　　者：王欢[1] 张国龙[2] 

机构地区：[1]陕西师范大学人文社会科学高等研究院 [2]北京师范大学文学院

出　　处：《出版广角》2022年第14期37-40,共4页View on Publishing

摘　　要：儿童阅读是全民阅读的突破口和切入点,而高品质的童书出版是高品位儿童阅读的前提。当下,儿童阅读与童书出版存在经典阅读与畅销阅读难以平衡,分级阅读的标准尺度难以把握,童书编辑的儿童本位思想不足,内容创意不足,跟风出版严重等问题。童书出版须提升童书品质,增加编辑含量,拓宽宣传渠道。只有提升全民的儿童观,尊重儿童的个性化审美感受,才能从根本上推动儿童的品位阅读。

关 键 词：童书出版 儿童阅读 品位阅读 

分 类 号：G239.2[文化科学]