高职药理基础课程思政教学实施探讨  

作　　者：王婧[1] 陈毓[1] 王帅兵[1] 陈晓兰[1] 

机构地区：[1]江苏农牧科技职业学院,江苏泰州225300

出　　处：《西部素质教育》2022年第17期77-80,131,共5页Western China Quality Education

基　　金：江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师资助项目(编号:苏教师函2018[42]号);国家职业教育教师教学创新团队课题研究项目“新时代高等职业院校药品生产技术专业领域团队教师教育教学改革创新与实践”(编号:ZD2020090101);2021年江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人资助项目(编号:苏教师函[2021]11号);江苏农牧科技职业学院2022年“课程思政”专项课程建设项目(编号:苏牧教[2022])。

摘　　要：文章基于相关背景论述,首先分析了高职药理基础课程思政教学实施的必要性和前提条件,然后提出了高职药理基础课程思政教学实施的有效路径,最后评价了高职药理基础课程思政教学实施的效果。

关 键 词：课程思政 药理基础课程教学 高职 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]