基于微课的高中生物学实验教学的优势分析——以2019年人教版《生物学》必修二为例  

作　　者：姚天华 

机构地区：[1]甘肃省兰州市第三十三中学

出　　处：《新课程教学（电子版）》2022年第13期146-147,共2页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：高中生物教学过程中,教师应该注重培养学生的核心素养。教师可以根据高中生物实验教学的特点,运用微课提升生物实验教学的有效性。本文主要探究核心素养下基于微课的高中生物学实验教学的优势,以供同人参考和借鉴。

关 键 词：核心素养 微课 高中生物学实验教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]