高中生物学实验教学

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项目式学习应用于高中生物学实验教学的实践探索——以“探究环境因素对光合作用的影响”为例
《中学生物学》2025年第4期58-61,64,共5页田华 
浙江省教研2024年立项课题“高中生物学实验单元教学评价体系的建构研究”(G2024305);浙江省教研2024年立项课题“基于科技创新能力培养的中学生物学作业设计案例研究”(G2024036)。
本文以“探究环境因素对光合作用的影响”实验为例,通过实施学习相关知识、设计并制作实验箱、开展实验探究、分析实验结果并应用于生产实践等教学环节,引导学生开展项目式学习,并采用多元评价方式进行评估,以期培养学生的创新能力、问...
关键词：项目式学习 实验教学 高中生物学教学 
IBDP视野下高中生物学实验教学创新设计——以“探究植物细胞的吸水和失水”为例
《中学生物教学》2025年第11期72-74,共3页程硕果 王伟 
2024研究生创新基金项目“IB生物学课程驱动下高中生物实验教学应用研究”(项目号:2024yjs115)。
借鉴国际文凭大学预科课程(简称“IBDP”)生物学实验课程内容和评价模式,对人教版和剑桥版教材中“细胞的物质输入与输出”实验内容的编排与结构进行比较分析,总结出IBDP剑桥版教材中创新实验的教学策略。结合定性与定量评价,将这些策...
关键词：IBDP生物学实验课程 实验教学 实验策略 
虚拟实验平台在高中生物学实验教学中的应用——以“植物生长素”为例
《中学生物学》2025年第3期37-39,共3页周心怡 邹峥嵘 
实验教学作为高中生物学教学的重要组成部分,有待进一步开拓教学新思路。本文在分析高中生物学实验教学现状的基础上,以“植物生长素”第一课时的教学为例,探讨了虚拟实验平台在高中生物学实验教学中应用的具体策略和方法,以期有效应对...
关键词：虚拟实验平台 高中生物学实验教学 课程标准 植物生长素 
基于创新意识和科学思维的高中生物学实验教学——以过氧化氢酶的拓展探究实验为例
《实验教学与仪器》2025年第3期57-59,共3页刘萍 
2023年安徽省教育科学研究项目“基于创新意识培养的高中生物学实验教学策略研究”,编号:JK23114。
在高中生物学必修1教材实验的基础上,进一步开展关于过氧化氢酶的拓展探究实验,运用数学模型建构的方法直观且定量地呈现实验结果,充分发挥学生的创新意识和探究学习意识,有助于提升学生在实验设计和分析方面的科学探究能力,以及模型建...
关键词：创新意识 模型建构 过氧化氢酶 拓展探究实验 科学思维 
高中生物学实验教学中学生创新能力培养的实践探索
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期155-158,共4页魏羽西 
当前的教育环境已经强调学生的创新能力的重要性,特别是在科学教育中。然而,在高中生物实验教学中,如何实际培养学生的创新能力仍然是一个值得探索的问题。因此,本文以高中生物实验教学为研究背景,通过实践探索的方式,对这个问题进行了...
关键词：高中生物实验教学 创新能力培养 实践探索 实验设计能力 综合素养提升 
混合式教学提升高中生物学实验教学效果评估
《科教导刊》2025年第4期77-80,共4页祖瑶 石新建 项小燕 
安徽省教育厅科学研究项目(2024AH051113);2022年度安徽省植物学课程思政示范课程(2022KCSZ173)。
随着信息化教学的不断推进与发展,高中生物实验课程教学亦面临新的改革需求。文章评估了线上线下混合式教学模式对提升高中生物学实验教学效果的作用。经过一学期的混合式实验教学,与传统教学对照班相比,实验班学生的实验设计能力、实...
关键词：混合式教学 实验教学 教学效果 
高中生物学实验教学中核心素养的渗透路径
《文理导航》2025年第5期13-15,共3页魏楠 
以核心素养作为高中生物学教学的指导思想,是落实课程目标、践行素质教育理念的必要前提。将核心素养融入高中生物学实验教学,不仅可以丰富学生的知识储备及学习方法,还可以使其获得生命观念、科学思维、科学探究的方法及社会责任的形...
关键词：高中生物学 实验教学 核心素养 教学策略 
基于深度学习的高中生物学实验教学的改进与创新——以“探究环境因素对光合作用强度的影响”为例
《中学生物教学》2025年第5期72-75,共4页刘惠敏 王静 
在生物社团先行开展预实验的基础上,基于深度学习理念,有效实施“探究环境因素对光合作用强度的影响”的实验教学,并从实验材料、检测方法和课堂组织形式上进行创新,使得实验仪器更加简化、实验操作更为简单、实验现象更直观可靠。
关键词：深度学习 光合作用 实验探究 实验改进 
“三新”视域下高中生物学实验教学
《文理导航》2025年第5期91-93,共3页尹莹莹 
在“三新”视域下,高中生物学实验教学不仅可以帮助学生体验获取信息与发现规律等,还可以培养学生的实验思维,养成积极的科学态度。教师通过精选与拓展实验内容,不断创新与优化高中实验教学形式;通过重视实验引导、借助信息技术和丰富...
关键词：“三新”视域 高中生物学 实验教学 
椰子在高中生物学实验教学中的创新应用
《中学生物教学》2025年第3期36-38,共3页王朝君 何弯弯 王婧雯 叶超 张旭梅 
乐山师范学院校级教学团队建设项目“小学科学教学法团队”(JXTD-2023-05);乐山师范学院融合发展教学改革项目“‘思政意识-师范技能-科学素养’融合理念下科学教育专业《微格教学与教学技能》课程改革与实践研究”(RHJG-2023-31)。
人教版《生物学·必修1·分子与细胞》“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验是帮助学生建构“细胞由多种多样的分子组成”重要概念的核心实践,教材建议使用3种不同材料分别进行生物组织中糖类、脂肪以及蛋白质的检测。而选择椰...
关键词：高中生物学 椰子 实验改进 创新研究 
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