高中生物实验教学

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基于信息技术的高中生物实验教学模式探究
《中小学信息技术教育》2025年第S1期109-110,共2页张浩 
本研究基于当前流行的信息技术,如计算机模拟、虚拟现实和在线协作等工具,设计并实施了一种新的高中生物实验教学模式。研究结果显示,该教学模式能显著提升教学效率,增强学生的参与度和主动性,提高学生对生物科学知识的理解和应用能力...
关键词：信息技术 高中生物实验教学 教学效率 
高中生物实验教学与课程思政融合的实践模式
《中华活页文选(高中版)》2025年第7期0220-0222,共3页刘界斌 
本文探讨了高中生物实验教学与课程思政融合的实践模式,分析了融合的必要性和具体策略,通过课程设计、教学方法和实验实施等方面的调整,可以将思政教育元素融入生物实验教学中。这既能提升学生的科学素养,也能强化其社会责任感和伦理意...
关键词：高中生物实验教学 课程思政 融合 
高中生物实验教学中学生科学素养的培养路径
《视周刊》2025年第9期31-31,共1页张伟国 
科学素养是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观。在高中生物教学中,实验教学是提升学生科学素养的重要途径。然而,传统的应试教育往往忽视了实验教学的价值,导致学...
关键词：高中生物 公民能力 科学素养 
分层教学在高中生物实验教学中的实施研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期160-163,共4页陆菁菁 
高中生物实验教学的实施逐渐从传统的“一刀切”模式转向更具个性化的分层教学。分层教学不仅帮助学生根据自身的基础和发展需求选择适合的学习路径,还能有效调动每个学生的学习兴趣和潜力。通过科学的分层设计,教学目标、内容及方法能...
关键词：分层教学 高中生物 实验教学 实施 
高中生物实验教学培养学生科学探究素养的研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期116-119,共4页张舒维 
高中生物是一门实用性很强的学科,学生能够从生物实验中到了许多的生物知识,同时也可以在实验中培养学生的思考能力、动手能力和观察能力,从而使学生的科学探索能力得到提高。然而,目前高中生物还是以“填鸭式”的方法为主,造成了对学...
关键词：高中生物 实验教学 科学探究素养 培养策略 
生活化背景下的高中生物实验教学策略
《教育界》2025年第7期2-4,共3页张忠安 
在新时代教育背景下,高中生物实验教学的开展面临一定的挑战。教师可以秉持生活化教育理念,通过“四融”路径,融合情境、活动、合作、评价四个要素,打通生活化生物实验教学的路径;通过“四动”方案,采取项目驱动、技术促动、家庭融动、...
关键词：生物学 高中生物实验教学 生活化生物实验教学 生活化教学 实验探究 核心素养 
STEM理念下的高中生物实验教学优化探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期077-080,共4页王永丽 
在当今科技日新月异的时代,STEM(科学、技术、工程和数学)教育理念逐渐深入人心,成为推动教育改革的重要力量。高中生物作为自然科学的基础学科,其实验教学部分更是培养学生实践能力和创新思维的关键环节。然而,传统实验教学往往侧重于...
关键词：STEM理念 高中生物 实践教学 优化 
高中生物学实验教学中学生创新能力培养的实践探索
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期155-158,共4页魏羽西 
当前的教育环境已经强调学生的创新能力的重要性,特别是在科学教育中。然而,在高中生物实验教学中,如何实际培养学生的创新能力仍然是一个值得探索的问题。因此,本文以高中生物实验教学为研究背景,通过实践探索的方式,对这个问题进行了...
关键词：高中生物实验教学 创新能力培养 实践探索 实验设计能力 综合素养提升 
高中生物实验教学对学生科学探究素养的培育研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期156-159,共4页黄筱朵 
高中生物实验教学对培养学生科学探究素养意义重大。本文分析了实验教学激发学习兴趣、培养实践操作能力、发展科学思维的作用,指出学生实验参与主动性不足、探究深度有待提升、实验设计与生活联系不紧密等问题,并提出创设问题情境、优...
关键词：高中生物 实验教学 科学探究素养 
高中生物实验教学中培养学生科学素养的路径分析
《天津教育》2025年第7期149-151,共3页周巧云 
生物学是以实验为基础的自然科学,生物学的发展离不开实验的观察和验证。对高中生物学科教学而言,实验教学法将完整的生物学知识推导过程展现在学生面前,对学生深入理解生物学知识起到了积极的促进作用。科学素养是科学知识、科学技能...
关键词：学生科学素养 高中生物实验教学 情感态度和价值观 生物学知识 实验教学法 促进作用 生物实验 科学思维能力 
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