高中生物实验教学中学生科学素养的培养路径  

作　　者：张伟国 

机构地区：[1]云南省凤庆县第一中学,云南临沧675900

出　　处：《视周刊》2025年第9期31-31,共1页

摘　　要：科学素养是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观。在高中生物教学中,实验教学是提升学生科学素养的重要途径。然而,传统的应试教育往往忽视了实验教学的价值,导致学生的科学素养培养不足。

关 键 词：高中生物 公民能力 科学素养 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]