高中生物学实验教学中学生创新能力培养的实践探索  

作　　者：魏羽西 

机构地区：[1]克孜勒苏柯尔克孜自治州第三中学,新疆 克孜勒苏 845350

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期155-158,共4页

摘　　要：当前的教育环境已经强调学生的创新能力的重要性,特别是在科学教育中。然而,在高中生物实验教学中,如何实际培养学生的创新能力仍然是一个值得探索的问题。因此,本文以高中生物实验教学为研究背景,通过实践探索的方式,对这个问题进行了深入研究。针对此目标,我们在实验教学中融入创新能力培养的策略,通过改进实验教学模式,丰富实验内容,增强学生的动手操作能力和实验设计能力。研究发现,这些策略在提升学生科研兴趣,培养学生创新思维和解决问题能力上均取得了积极效果。具体而言,这一教学模式的实施,不仅使得学生的实验能力明显提高,而且在学生的创新思维、独立思考能力和问题解决能力等方面也得到了显著的发展。研究结果表明,借助生物实验教学,创新能力的培养是可行且有效的,有力促进了高中学生的综合素养提升,提供了一种有效的方法方案,为当前的生物教学提供了有益的参考和建议。

关 键 词：高中生物实验教学 创新能力培养 实践探索 实验设计能力 综合素养提升 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]