二语习得视角下英语口译教学改革路径探究  

Exploring the Reform Path of English Interpretation Teaching from the Perspective

作　　者：秦艳[1] Qin Yan

机构地区：[1]重庆文理学院外国语学院,重庆402160

出　　处：《英语教师》2022年第13期12-14,20,共4页English Teachers

摘　　要：分析二语习得视角下英语口译教学改革的积极意义。认为从社会学、心理学等角度加深对二语习得理论的研究,能使第二语言学习更系统化和普及化,推动口译教学改革,促进跨文化交际、国际交流合作、相关学科发展和翻译产业链发展等。纵观我国翻译专业教学发展历程,存在口译教学发展相对较晚,在教学资源、理论研究、模式策略和质量评估等环节未能及时与信息化技术、二语习得理论内涵有效融合的问题。提出口译教学应运用信息化技术、融入跨文化研究成果、升级教学模式及加强评估体系建设,从而切实发挥二语习得理论的实践指导作用。

关 键 词：二语习得 英语口译教学 信息化 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语]