模仿史书体例,探索整本书阅读“织网式”教学——以《红楼梦》为例  

作　　者：苏捷 

机构地区：[1]广东省潮州市南春中学

出　　处：《语文建设》2022年第15期67-69,共3页

摘　　要：本文针对目前高中整本书阅读的教学要求与实践问题,以《红楼梦》整本书阅读为例,提出一种模仿史书体例,即模仿编年体、纪传体、纪事本末体、国别体的“织网式”教学方法,以更好地指导学生进行整本书阅读,系统全面地掌握文本,形成自己的见解,提升阅读能力和语文素养。

关 键 词：史书体例 高中整本书阅读 《红楼梦》 织网式教学 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]