“双减”政策下初中语文作业设计探究  

作　　者：曲珍 

机构地区：[1]西藏林芝市工布江达县中学

出　　处：《传奇故事》2022年第35期67-68,共2页

摘　　要：初中语文是一门语言类的学科,对于培养学生的语言表达能力、提升学生的文学素养,有着极大的意义。作业设计既是初中语文课堂教学的延伸与补充,同时还是培养良好的学习习惯、促进学生个性发展、提升学生语文核心素养的重要途径。在“双减”政策下,初中语文教师在教学活动中要特别注意作业设计,借助作业设计活动的开展,更好地提升作业设计的有效性,在减轻学生学习负担的同时提升语文教学的有效性。基于此,本文我结合自己的教学实践,简要总结了“双减”政策下初中语文作业设计的策略。

关 键 词：“双减”政策 初中语文 作业设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]