为语文课找冋“对象”--初中语文任务设计举隅  

作　　者：袁静 

机构地区：[1]江苏省太仓市沙溪实验中学

出　　处：《语文教学研究》2022年第7期26-29,共4页

摘　　要：强化阅读与写作中的“对象感”,设计任务让学生改写重构,为写作提供了内驱力。交际语境中的真实写作,能激发学生联系现实生活,发现语言之美。探究演讲稿所面向的“对象”,更易理解“针对性”,了解其传播思想的本质。关注书信体作品的“对象感”,能体会其在说理劝导上的特殊功用。有“对象感”的语文教学聚焦“为谁而写”“为何而写”,能兼顾文学欣赏和语用实践,着力提升学生的素养和能力。

关 键 词：对象感 交际语境 真实写作 任务设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]