“一词多义”现象的认知语言学摭论  

A Study on Polysemy from the Perspective of Cognitive Linguistics

作　　者：陈秀春 CHEN Xiuchun

机构地区：[1]广州华立学院,广东广州511325

出　　处：《开封文化艺术职业学院学报》2022年第6期25-27,共3页Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art

基　　金：广东省教育厅质量工程项目“广州华立学院翻译课程教研室”(粤教高函[2021]29号)。

摘　　要：基于对“一词多义”现象的细致观察和既有研究的洞见,尝试将原型范畴理论和隐喻、转喻理论结合起来,重新对“一词多义”现象进行考察。研究发现,原型范畴理论可从宏观层面为“一词多义”现象提供整体框架,而概念隐喻和转喻理论则能从微观层面为“一词多义”现象提供认知机制和深层动因。只有将二者相结合,才能较为全面、合理地阐释“一词多义”现象的表现形式和生成机制。

关 键 词：“一词多义” 原型范畴 隐喻 转喻 

分 类 号：H032[语言文字—语言学]