初中生编程思维能力的培养实践  

作　　者：张迎娟 

机构地区：[1]东侨经济技术开发区中学,福建宁德352100

出　　处：《开封文化艺术职业学院学报》2022年第6期84-86,共3页Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art

摘　　要：开展编程教育是新时代深入推进综合素养教育、培养学生编程计算思维的有效途径。优化初中信息技术教学,应积极响应“双减”教育的新要求,将编程教育作为信息技术课程教学的有机组成部分,创新开展编程教学,提升教育实效,减轻学生课业负担。基于初中编程教育的背景和现状,以Python编程教学为例,开展初中生编程思维能力的教学设计,并提出切实可行的实践路径,以期为有效开展初中生编程思维能力的培养实践提供积极参考。

关 键 词：初中信息技术 Python编程教学 编程思维能力 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]