探究高中政治教学中学生学习兴趣的培育策略  

作　　者：李海霞[1] 

机构地区：[1]江苏省阜宁县东沟中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2022年第8期59-60,共2页

摘　　要：进入新时代,随着新高考的推行、新课程的实施,高中政治教师要切实激发学生的学习兴趣,提升高中政治教学效率。但是,由于受到传统思想观念与认知定位的制约,目前很多高中政治课堂依然存在效率不高、发展受限、作用不大等现状,很多教学活动的组织、设计、开展,由于缺乏针对性、科学性、实效性,导致学生学习兴趣比较低下,参与政治知识学习、问题探究的积极性、自觉性、主动性也大打折扣。

关 键 词：学生学习兴趣 高中政治教学 培育策略 高中政治课堂 高中政治教师 传统思想观念 新课程 发展受限 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]