基于机械原理课程的渐开线齿轮齿廓生成演示仪教具设计  

作　　者：王明旭[1] 曹宪周[1] 王振[1] 晏丽[1] 

机构地区：[1]河南工业大学机电工程学院,河南郑州450007

出　　处：《大学教育》2022年第7期56-59,共4页University Education

基　　金：河南省教育厅十四五规划一般课题“国家一流过程装备与控制工程专业综合改革研究”(2021YB0106);河南省优秀基层教学组织建设项目(教办高〔2020〕101号)。

摘　　要：为提高大学生的科研创新能力,丰富课堂教学效果,课程组设计了渐开线齿轮齿廓生成演示仪,装置主要根据渐开线的生成原理,采用一些常见的机械机构,能精确、快速、方便地代替手工来实现渐开线齿廓的生成。渐开线齿轮齿廓生成演示仪巧妙地利用不完全齿轮的间歇运动,自动生成渐开线;利用摆杆机构实现定角度摆动和运动的传递;不仅实现了渐开线的生成,同时能生成齿轮轮廓;装置采用基本的机械机构,涵盖自由度分析、四杆机构、齿轮传动比等机械原理知识。渐开线齿轮齿廓生成演示仪的设计将抽象的知识直观化,填补了当前机械原理中针对渐开线齿轮章节教具仅有齿轮范成仪的不足,激发了学生学习机械学科知识的兴趣。

关 键 词：渐开线 齿轮齿廓 生成演示仪 机械原理 教具设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]