基于Vernier Video Physics软件的物理实验探究——以“探究影响单摆周期的因素”为例  

作　　者：肖炳茹 肖朝晖 李红梅 

机构地区：[1]云南师范大学物理与电子信息学院,云南昆明650500 [2]昆明市第三中学,云南昆明650000

出　　处：《中学物理》2022年第17期46-49,共4页

基　　金：云南师范大学2021年在线开放课程“中学物理学科教学设计”(项目编号:00900205020502043);云南师范大学2020年线上线下混合式一流课程建设项目“中学物理学科教学设计”(项目编号:00900205020502035).

摘　　要：随着科技的不断发展,将信息技术与物理实验课堂相融合,已经成为教师培养学生科学素养和信息素养的一种重要手段.采用控制变量法探究影响单摆周期的因素,利用Vernier Video Physics视频分析软件对小钢球的运动轨迹进行逐帧追踪定位,得到小钢球做单摆运动的x-t图像和v-t图像,通过数据分析,得到单摆周期与摆球质量、振幅和摆长之间的定量关系.实验器材取自日常生活,成本低廉,为学生课后自主探究创造了条件.对培养学生的创新意识、发展学生的自主学习能力和独立研究能力有重要的意义,有利于学生从被动学习转变为自主、合作、探究的学习范式.

关 键 词：Vernier Video Physics软件 单摆周期 视频分析 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]