“十二五”以来全国教育科学规划立项课题省情分析及建议  

作　　者：许银海 

机构地区：[1]河北省教育科学研究院,河北石家庄050061

出　　处：《教育实践与研究》2022年第21期6-8,共3页Educational Practice and Research

基　　金：河北省教育科学研究“十三五”规划2018年度重大委托课题“‘十二五’以来河北省教育科学规划立项课题的动态与趋向研究”(课题编号:1801003)研究成果。

摘　　要：“十二五”以来,河北省各级学校和科研院所虽然积极申报全国教育科学规划课题,且取得了一定的成绩,但是整体质量还有待提高。基于此,为全面提升教育科研水平,可通过加强管理、培训、交流等方式,完善协同创新机制,全面提升科研人员的统筹协作能力,促进科研成果的转化。

关 键 词：课题申报 科研管理 教科研水平 成果转化 

分 类 号：G463[文化科学—教育学]