小学低年级体育教学的交互式体验场景创设研究  

作　　者：李心怡 徐婷婷 

机构地区：[1]江苏省无锡崇宁路实验小学

出　　处：《田径》2022年第9期68-70,共3页Track and Field

摘　　要：为提高低年级体育教学质量,培养学生体育兴趣,本文从小学低年级儿童的生理、心理特征出发,针对课堂教学的方式表达和师生交互的视角,从体验化、交互式场景构建为切入点,以提升课堂效率为目标,探讨低年级体育教学课堂的场景构建方法,对课堂内容进行挖掘和优化,从而形成良好的师生交互环境和课堂体验。

关 键 词：低年级体育教学 交互式 体验场景 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]