低年级体育教学

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小学低年级体育教学的创新探究
《河南教育(基教版)(上)》2025年第1期85-85,共1页赵松建 
在小学低年级体育教学过程中,教师引入创新且富有趣味性的教学器材与游戏,对激发学生的学习兴趣、提升教学质量具有重要意义。其中,废旧轮胎就是一种常见、易获取与改造的体育教学器材。笔者以轮胎游戏为抓手,对小学低年级体育教学创新...
关键词：创新探究 体育教学 提升教学质量 教学器材 废旧轮胎 激发学生的学习兴趣 教学内容 趣味性 
小学低年级体育教学中学生思维能力的培养研究
《教育界》2024年第21期113-115,共3页魏祥良 
小学低年级是儿童思维发展的关键时期,体育教学作为学校教育的重要组成部分,在培养学生思维能力方面具有独特优势。文章首先从多个维度探讨了小学低年级体育教学与学生思维能力培养的内在联系,继而提出了小学低年级体育教学中学生思维...
关键词：小学低年级 体育教学 思维能力 教学实践 
对小学低年级体育教学活动安全问题的思考
《田径》2024年第4期71-73,共3页朱雪山 
在体育教学中常常会发生一些教学安全事故,给学生、教师、学校、家庭造成难以弥补的损失。由于小学生生理、心理发育还不够完善,对潜在的危险缺乏防范意识,势必造成伤害事故频发。找出事故的原因,采取相应的措施,掌握处理意外事故的方法...
关键词：小学 体育教学 安全 
小学低年级体育教学“游戏公平”管控方式的研究
《体育风尚》2023年第14期116-118,共3页周伟 
近几年来,我国的体育教育制度也发生了巨大的改变。在小学阶段,这种改进已经取得了显著的成效,特别是在低年级的体育课程中,这种改进的效果更加明显。许多小学生正处于从幼儿园到小学的转折期,他们还没有完全适应新的教育模式。因此,将...
关键词：小学体育 游戏教学 公平 
沉浸式教学法在低年级体育教学中的运用策略
《课程教育研究》2023年第6期145-147,共3页邬小壮 
依据《体育与健康课程标准》提出的"加强课程内容整体设计;注重教学方式改革"的课程理念.本文在先进教学理念的指导下尝试革新教学方式、创新教学模式,把已在国内外汉语教学领域取得成功的"沉浸式教学法"应用于小学低年级体育与健康的...
关键词：沉浸式教学法 低年级体育 课堂教学 
幼小衔接阶段低年级体育教学课的优化与应用被引量：1
《田径》2023年第2期79-81,共3页吴亮 
幼小衔接教育是小学低年级教师必须认真研究和解决的一个重要课题,幼儿园的小朋友进入小学,一切都是新的和陌生的,他们会有短暂性的不适感,因此做好幼小教育的衔接工作非常必要。
关键词：幼小衔接 低年级体育教学 优化 
游戏化理念下低年级体育教学的实践
《新体育（下半月）》2023年第1期88-90,共3页施大伟 
体育教学是小学课程体系的重要组成部分,是提高小学生身体素质的有效方式和途径。合理和新颖的教学方法不仅能够提高教师教学的效率,而且还能为学生身心和智力的发展提供有力的保证。目前,在小学体育教学中,特别是低年级教学,由于此时...
关键词：游戏化理念 低年级体育教学 实践研究 
小学低年级体育教学的交互式体验场景创设研究
《田径》2022年第9期68-70,共3页李心怡 徐婷婷 
为提高低年级体育教学质量,培养学生体育兴趣,本文从小学低年级儿童的生理、心理特征出发,针对课堂教学的方式表达和师生交互的视角,从体验化、交互式场景构建为切入点,以提升课堂效率为目标,探讨低年级体育教学课堂的场景构建方法,对...
关键词：低年级体育教学 交互式 体验场景 
小学低年级体育游戏的设计原则
《新体育（下半月）》2022年第5期51-53,共3页段瑞雪 
小学低年级学生具有有意注意时间短,认知以具体形象为主等特点,体育游戏作为一种兼具身体性、娱乐性等综合性质的活动广泛运用于小学低年级体育教学中。教师在设计体育游戏时应符合针对性、活动性、安全性、趣味性、游戏性、竞技性等原...
关键词：低年级体育教学 体育游戏 设计原则 
体态语在小学低年级体育教学中的有效应用分析被引量：1
《新智慧》2022年第5期49-51,共3页张文海 
在小学低年级教育阶段,体育教学占据着重要地位,主要承担着强化学生身体素养、培养学生良好运动习惯的任务,此时,提升小学低年级体育教学的效率受到重点关注。对于低年级小学生来说,其语言理解能力相对较弱,因此教师需要在实际的教学中...
关键词：低年级小学生 体育教学 语言理解能力 体态语 语言表达方式 小学低年级 教学活动 体育学习能力 
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