游戏化理念下低年级体育教学的实践  

作　　者：施大伟 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区常州大学附属小学

出　　处：《新体育（下半月）》2023年第1期88-90,共3页New Sports

摘　　要：体育教学是小学课程体系的重要组成部分,是提高小学生身体素质的有效方式和途径。合理和新颖的教学方法不仅能够提高教师教学的效率,而且还能为学生身心和智力的发展提供有力的保证。目前,在小学体育教学中,特别是低年级教学,由于此时期的学生年纪较小,所以导致课程对学生的吸引力不够,因此,促进小学体育改善教学方式将有助于转变这种状况。教师应充分利用小学生的年纪特征和天性,通过游戏化教学的方式,将教学与娱乐相结合,从而促进小学生对学习体育的兴趣。

关 键 词：游戏化理念 低年级体育教学 实践研究 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]