高职院校国际学生“中文+职业技能”课程体系的探索与实践——以铜仁职业技术学院为例  

Exploration and Practice of the“Chinese + Vocational Skills”Course System for International Students in Higher Vocational Colleges

作　　者：赵岩[1] ZHAO Yan

机构地区：[1]铜仁职业技术学院东盟职业教育研究中心,贵州铜仁554300

出　　处：《河北职业教育》2022年第4期54-59,70,共7页Hebei Vocational Education

基　　金：2021年国际中文教育研究课题青年项目资助(21YH38D),主持人:赵岩

摘　　要：“中文+职业技能”是国际中文教育与职业技术教育融合发展的必然趋势,体现了新时代背景下复合型职业技能人才培养的发展理念。依据来华留学生培养目标、职业教育培养规律、国际复合型职业技能人才需求和高职院校国际学生的特点,文章提出并构建了“分层分段”的高职院校国际学生“中文+职业技能”课程体系,结合铜仁职业技术学院探索实践,从强化“中文+职业技能”课程管理、夯实“中文+职业技能”课程内容、完善“中文+职业技能”师资队伍、丰富“中文+职业技能”课程资源、构建“中文+职业技能”校企合作命运共同体等五个方面提出了建议,对高职院校探索“中文+职业技能”课程体系具有一定的参考和借鉴意义。

关 键 词：“中文+职业技能” 高职院校 国际学生 分段分层 课程体系 

分 类 号：H195.3[语言文字—汉语]