教学欣赏对落实语文新课标的价值意义与实施策略  

作　　者：李晓燕 王庆海 

机构地区：[1]山东省莒南县第一小学,山东临沂276600 [2]山东省济南市章丘区普集学校,山东济南250200

出　　处：《现代教育》2022年第16期61-64,共4页

摘　　要：教学欣赏是发现并欣赏学生特质与优势的教学行为。在新一轮基础教育改革背景下,随着新课标的颁布,语文课堂教学必然面临新的挑战,教学欣赏作为推动素养培育真正落地的优化现实取径,发挥着重要效能。本文从新课标视角入手,主要讨论“欣赏性行为”在语文教学实践中的意义价值及策略问题,以期对教师以及专业化发展有所助益和思考。

关 键 词：教学欣赏 语文 新课标 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]