“形”与“数”视角,直观或运算--一道解析几何题的探究  

作　　者：袁婧 

机构地区：[1]甘肃省环县第一中学,甘肃庆阳745700

出　　处：《数学之友》2022年第13期74-75,共2页

摘　　要：平面解析几何中的含参问题,一直是历年高考中比较常见的一类基本考点,尝试挖掘内涵,剖析本质,不同视角切入,通过“形”看或“数”算来分别归纳解题技巧,总结破解规律,引领并指导数学教学与解题研究.

关 键 词：曲线 公共点 分类讨论 方程 变式 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]