高中生物学复习阶段中易错知识分析方法与矫正策略初探  

作　　者：付忠义 

机构地区：[1]贵州省毕节第三实验高级中学

出　　处：《教学考试》2022年第46期19-22,共4页

基　　金：毕节市教育科学规划一般课题:后疫情时期提升高中学生生物学习能力的实践研究(课题批准号:2020B035)的研究成果。

摘　　要：高中生物学复习过程中,大部分学生的复习效率都会逐渐降低,一方面是受到外界各种因素的干扰,另一方面还有自身的原因,由于长时间处于高强度备考状态,加上复习后期很多学生对自身的知识误区和知识缺陷没有足够的了解,复习常常无法做到有的放矢,导致有限的时间内无法达到最大的效率,这又会加剧学生的心理负担。解决上述问题的关健是要静下心来分析自己的知识误区和知识缺陷。

关 键 词：高中生物学复习 知识缺陷 复习效率 心理负担 备考 误区 策略初探 分析方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]