核心素养立意下的山东省等级考试试题比较与思考  

作　　者：周伟伟 张旭 

机构地区：[1]山东省临沂市临沂第十八中学

出　　处：《教学考试》2022年第48期33-35,共3页

摘　　要：近年来,教育部考试中心不断探索构建"一核四层四翼"的高考评价体系,从顶层设计上回答高考"为什么考""考什么""怎么考"等关键性问题,实现了把"教"和"考"有机地联系在一起,从而把教育教学和考试评价带人了一个共存共荣的新境界。从2017年开始,作为第二批进人新课程改革的省份,山东省启动课程改革,2020年第一批新课改学生走进高考考场,开启了等级考的新历史。

关 键 词：教育部考试中心 新课改 顶层设计 高考评价体系 共存共荣 新课程改革 素养立意 比较与思考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]