生态文明教育视域下的语文教材选文研究——以义务教育统编语文教材为例  

Research on the Selection of Chinese Textbooks in the Perspective of Ecological Civilization Education——A Case Study of the Unified Compilation of Chinese Textbooks for Compulsory Education

作　　者：罗妍 宋美亚 潘信林 LUO Yan

机构地区：[1]教育部课程教材研究所,北京100020

出　　处：《教育理论与实践》2022年第23期34-39,共6页Theory and Practice of Education

摘　　要：在生态文明时代,生态文明教育对于树立生态文明观念、促进生态文化生产具有不可或缺的作用。生态文学属于生态文明时代的新文学形态,蕴含着丰富的生态教育价值。在课程教材领域,语文教材应注重发挥生态文学在智育、德育及美育方面的价值和功能。以义务教育统编语文教材为例,分析教材生态选文的类型及文化内涵,进而探讨生态文学选文的教育功能及其实现路径,包括发掘生态文学的精神资源、发挥生态文学的“审美中介”功能以及推动语文教学生态化等。

关 键 词：生态文明教育 生态文学 语文教材 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]