基于笛卡尔思维法则的初中数学应用题教学  

作　　者：谭远泊 

机构地区：[1]重庆师范大学数学科学学院,401331

出　　处：《数学教学通讯》2022年第23期5-7,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：应用题的教学向来是初中数学教学的一大难点,文章通过笛卡尔的思维法则和波利亚的转述对此难点进行分析,旨在运用他们的数学教学理论指导初中数学应用题教学,并提出一些笔者的建议和思考.

关 键 词：笛卡尔思维法则 波利亚的转述 应用题教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]