“互联网+职业技能鉴定”工作模式的构建  

作　　者：张永生 

机构地区：[1]三亚学院

出　　处：《中国新通信》2022年第14期59-61,共3页China New Telecommunications

摘　　要：在我国越来越重视职业教育的时代背景下,如何培养一批优秀的职业技能人才,是高校必须高度重视的工作,特别是随着“互联网+教育”的不断深化,大力推动“互联网+职业技能鉴定”工作模式越来越受到重视,但个别高校在这方面还没有进行全面、深入、系统的研究和实践,“互联网+职业技能鉴定”仍然面临诸多困境。本文对此进行了研究与探讨,在简要分析构建“互联网+职业技能鉴定”工作模式的必要性基础上,重点分析了构建“互联网+职业技能鉴定”工作模式存在的问题,最后就如何构建科学、完善、系统、有效的“互联网+职业技能鉴定”工作模式提出优化对策,旨在为推动高等院校职业技能鉴定工作步入改革、创新、发展轨道提供参考与借鉴。

关 键 词：“互联网+” 职业技能鉴定 工作模式 构建策略 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学] C975[文化科学—教育学]