“互联网+教学”背景下的大学英语多元互动教学模式建构  

作　　者：祁雯 

机构地区：[1]云南经济管理学院

出　　处：《中国新通信》2022年第14期184-186,共3页China New Telecommunications

摘　　要：互联网经过50多年的发展,现如今已经愈发完善,为现代人们的日常生活提供了很大的便利。在教育领域中,互联网也得到了广泛的应用,并取得了令人满意的成果。通过互联网开展教学活动,可以有效转变传统教学的课堂气氛,为学生营造良好的学习环境,激发学生的主观能动性,切实提高教学成效。因此,本文首先将概述“互联网+教学”以及多元互助教学模式的理论依据,然后分析构建大学英语多元互动教学模式的基本原则,最后详细阐述在“互联网+教学”背景下构建大学英语多元互动教学模式的具体措施,希望可以为广大大学英语教师提供有用的参考。

关 键 词：大学英语 多元互动教学模式 “互联网+教学” 理论依据 基本原则 具体措施 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语] G434[文化科学—教育学]