高校经济管理类专业课程思政教学路径探析  

作　　者：熊刁婵 孙剑 

机构地区：[1]玉林师范学院人事处,广西玉林537000 [2]玉林师范学院外国语学院,广西玉林537000

出　　处：《科学咨询》2022年第16期93-95,共3页

基　　金：广东海洋大学教育教学改革项目管理类本科专业“MOOC+SPOC+翻转课堂”“创新教学模式研究——以广东海洋大学财务管理专业为例”(570219020);广东海洋大学人文社科项目:产品市场竞争对企业营运资金动态调整的影响研究(C19076)阶段性成果。

摘　　要：优化高校经济管理类专业课程思政教学既是高校做好立德树人工作的内在需求,也是维护意识形态安全的迫切需要。然而,当前高校经济管理类专业课程思政教学方面存在专业课教师的思想政治素养有待提升、专业课课程缺乏思政元素有效融入、缺乏有效的课程思政教学方法与手段以及课程思政教学的考核评价机制不健全等问题。为此,高校经济管理类专业课程思政教学须通过大力提升专业课教师的思政素养、加强专业课与思政元素有效融合、创新课程思政教学的方法与方式以及健全课程思政教学考核评价机制等方面探析优化路径,才能增强高校经济管理类专业课程思政教学的育人效果。

关 键 词：高校 经济管理类专业 课程思政 教学路径 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]