“议论要有针对性”的四个维度  

作　　者：胡奇良[1] 

机构地区：[1]绍兴市高级中学,浙江绍兴312000

出　　处：《语文教学通讯》2022年第33期59-60,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

基　　金：浙江省教育厅教研室规划课题“基于‘思辨性阅读与表达’的议论文写作教学探究”(课题编号:06451)阶段性成果。

摘　　要：“议论要有针对性”不仅指向写作内容,同时也指向写作方法,要针对不同的说理内容和言说对象运用相应的论证思路和方法。议论的针对性可以从彰显时代特征、具有读者意识、进行多维分析和实施有效策略四个维度入手。

关 键 词：议论 针对性 四个维度 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]