信息化教学平台在中高职衔接护理专业“人体解剖学”课程中的应用——以“消化管”为例  

作　　者：谢夏[1] 贺卫卫[1] 

机构地区：[1]清远职业技术学院,广东清远511510

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2022年第3期114-117,共4页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：“中高职衔接护理专业‘正常人体结构’课程教学内容的构建与研究”(项目编号:2019LX047);“基于雨课堂的线上线下混合式教学模式在高职人体解剖学教学中的探索与实践”(项目编号:2019GWQNCX131)。

摘　　要：“人体解剖学”课程教学内容繁、杂、多,传统的课堂教学模式导致学生学习积极性不高,课堂时效性差。应用信息化教学平台“雨课堂”进行线上线下混合式教学,此教学模式符合学生认知特点,可提升学生自主学习能力,教学全过程的数据统计有利于教师实时掌握学生的学习情况,并及时调整教学方案,进行全面、客观的多元化考核评价。

关 键 词：信息化教学平台 雨课堂 护理专业 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G712[医药卫生—临床医学]