广东高职院校学生信息化教学认同性研究  

作　　者：陈锐钊[1] 

机构地区：[1]广东工贸职业技术学院

出　　处：《启迪》2022年第26期38-40,共3页

摘　　要：信息化教学的教学质量与学生的认同性具有很大相关性。为探索当前信息化教学的认同性水平和影响因素,有效提出应对措施,本项目以认同性为出发点,对广东高职院校1000多名学生进行抽样调查,分析学生对信息化教学的认同性水平和影响因素,探索提升认同性的途径,研究影响学生对信息化教学认同性的各种影响因素,为高职院校和教师开展教学工作提供参考,探索提升信息化教学水平的方法,形成系统的教学标准和评估机制。调研结果显示,作为网络原住民,当前大部分学生情感上认同信息化教学,有72.46%的学生喜欢信息化教学模式,但仅有不到30%的人认为信息化教学代表着未来的教学方向,超过60%的人认为信息化教学只是线下教育的补充。

关 键 词：广东高职院校 信息化教学 认同性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]