从"X"形衍射图谱到DNA双螺旋结构——高中生物学跨学科项目化学习  

作　　者：孙艳 杨彬彬 

机构地区：[1]舟山教育学院,浙江舟山316012 [2]浙江省舟山绿城育华学校,316012

出　　处：《中学生物教学》2022年第22期24-26,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：以"DNA双螺旋结构"主题项目化学习为例,详细阐释了高中生物学中跨学科项目化学习的过程.在实践中以富兰克林著名的"51号图像"为情境,设计一系列项目化学习活动,帮助学生真正理解"X"形衍射图谱与DNA双螺旋结构的关系,持续激发学生学习的兴趣,发展学生的科学思维.

关 键 词：项目化学习 衍射图谱 DNA双螺旋结构 科学思维 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]