“八步教学法”在初中信息技术课堂中的应用  

作　　者：王云瑜 

机构地区：[1]福建省仙游县教师进修学校

出　　处：《亚太教育》2022年第15期143-145,共3页Asia-Pacific Education

摘　　要：随着高新技术的迅猛发展,提高我国教育领域的信息化水平迫在眉睫。为了更快适应素质教育的发展,寻求更好的教学模式以提高学生的信息化素养,借鉴了近几年在仙游县南方中学取得良好成效的“八步教学法”模式,将其应用到初中信息技术课堂。通过学生自主学习、合作探究的方式转变长久以来教师主导的“填鸭式”教学方法,有效地提高课堂效率,使学生的核心素养得到提升。

关 键 词：“八步教学法” 教学模式 信息技术课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]