秦巴山区高职院校服务乡村振兴人才培养的需求、困境与策略  

作　　者：曹磊[1] 余德华[2] 王斌[3] 张仕锋 

机构地区：[1]汉中职业技术学院汽车与机电工程学院 [2]汉中职业技术学院 [3]汉中职业技术学院农林技术与生物工程学院 [4]汉中职业技术学院继续教育学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2022年第10期70-72,共3页

基　　金：2021年度陕西高等职业教育教学改革研究项目“基于PDCA循环原理的高职院校人才培养评价标准体系构建研究与实践”(项目编号:21GY047);汉中职业技术学院2021年教学研究与改革项目课题“课程育人运行机制建设研究与实践”(项目编号:HZZYJY2021001)。

摘　　要：秦巴山区跨甘肃、四川、陕西、重庆、河南、湖北六省市,其主体位于陕南地区,由于自然地理与社会经济区域发展等原因,是乡村振兴的重点也是乡村振兴的难点。服务地方经济发展,实现乡村振兴,人才培养是关键,文章以汉中职业技术学院在解决服务当地乡村振兴人才培养方面的困境为例,对秦巴山区高职院校服务乡村振兴人才培养的需求、困境进行了分析,并提出了具有可实践性的策略,以期能为同类地区高职院校服务乡村振兴人才培养提供理论和实践参考。

关 键 词：秦巴山区 乡村振兴 人才培养 困境 策略 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学] F327[文化科学—教育学]