“两提三改”提升中职思政课政治认同素养培育实效  

作　　者：王丽娟[1] 

机构地区：[1]江苏省江阴中等专业学校,江苏江阴214433

出　　处：《学周刊》2022年第28期21-23,共3页Learning Weekly

基　　金：江苏省“十四五”规划课题《新媒体环境下职校生政治认同素养培养研究》(课题编号:D/2021/03/194)阶段性成果之一。

摘　　要：政治认同素养是中职思政学科最重要的素养。思政课是中职学校铸魂育人的关键课程,但是由于中职思政课教师培育意识淡薄、专业素养贫乏、教学方法传统、评价方式单一,严重影响了中职生政治认同素养的培育实效。从提高中职生政治认同素养培育实效出发,笔者提出了“两提三改”促进中职思政课提升政治认同素养培育的实践路径。希望此研究能够为广大教师提供一些借鉴和帮助,仅供参考。

关 键 词：两提三改 中职思政课 政治认同 素养 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]