用案例教学法打造土木水利专业实践教学“第二课堂”——以中原工学院为例  

作　　者：王英杰 赵毅[1] 杨磊[1] 

机构地区：[1]中原工学院,河南郑州450007 [2]中原工学院建筑工程学院,河南郑州450007

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2022年第8期71-72,共2页Henan Education

基　　金：2022年河南省研究生教育改革与质量提升工程精品教学案例项目(编号:YJS2022AL060);河南省研究生教育改革与质量提升工程优质课程项目(编号:YJS2021KC17);2021年中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目(编号:2021BKJGLX520)。

摘　　要：专业实践是工科类专业学位研究生的必修实践环节,疫情防控常态化下,地方高校专业学位研究生实践活动或校外实习等实践教学环节的课时、形式和质量等均受到较大影响。为切实提高土木水利专业研究生理论联系实际的能力,本研究在教学中引入案例教学法,让理论知识体系在课堂中落地、在课程中实践,同步提高学生对知识体系的掌握及解决实际工程问题的能力,为“新工科”建设理念下课程教学改革提供思考和借鉴。

关 键 词：案例教学 实践教学 土木水利 “第二课堂” 专业学位 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]