KPI理论下高职电力类学生就业胜任力模型构建及提升策略  

作　　者：丁丽丽[1] 唐珍 

机构地区：[1]广西水利电力职业技术学院,广西南宁530023

出　　处：《装备制造技术》2022年第6期229-231,235,共4页Equipment Manufacturing Technology

基　　金：2021年广西水利电力职业技术学院教改科研项目:服务乡村振兴背景下,高职电力类学生就业胜任力模型,构建及提升策略研究:以广西水利电力职业技术学院为例(2021yb05)。

摘　　要：随着科教兴国、人才强国战略的实施,我国需要更多高素质技能型人才,一直以来,高职院校以培养社会急需的高素质实用技能型人才为教学目标,采取有效策略提升大学生就业能力及胜任力,是贯彻党中央和国务院高素质技能人才培养要求、践行现代职业教育发展和育人理念的重要举措。因此,高职院校教师应在深刻理解大学生就业能力和胜任力核心内涵的基础上,从院校专业培养目标和学生年龄心理特征、专业学习现实出发,潜心探索大学生就业能力及胜任力提升的路径与策略,努力实现学生更加充分、更高质量就业和更美好愿景的职业发展。而电力专业作为高职院校中十分重要的组成部分,每年都会为我国电力部门输送很多高质量技能型人才,作为蓝领的重要培养基地,更是需要注重这类人才的就业能力培养,提升学生的综合应用实例。鉴于此,着重分析了基于KPI理论下,高职电力类学生的就业胜任情况,在构建胜任力模型的同时,提出具体优化策略,更好地提升学生的就业效果。

关 键 词：KPI理论 高职电力类学生 就业胜任力 模型构建 提升策略 

分 类 号：G718[文化科学—职业技术教育学]