积极心理学视角下小学生家庭教育误区及规避分析  

作　　者：刘冬 

机构地区：[1]会宁县中川镇中心小学,甘肃白银730710

出　　处：《课堂内外（小学教研）》2022年第8期149-150,共2页

摘　　要：本文主要以积极心理学视角下小学生家庭教育误区及规避为重点进行阐述,首先概述积极心理学背景下家庭教育误区,其次从树立正确的家庭教育思想、注重和教师沟通、增强自身素养、关注对孩子的品质引导等几个方面深入说明并探讨积极心理学背景下规避家庭教育误区的相关途径,意在为相关研究提供参考资料。

关 键 词：积极心理学 小学生 家庭教育 误区 规避途径 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]