古诗词教学中运用陌生化策略的探索与思考  

作　　者：孔庆根 

机构地区：[1]浙江省杭州市留下小学,310023

出　　处：《教学月刊（小学版）（语文）》2022年第9期49-51,共3页

摘　　要：古诗词教学在小学语文教学中有着较为重要的地位。针对重教轻学、机械刻板的现状,教师可借助陌生化策略,改变固定不变的教学板块与流程,创新教学方式,呈现已知与未知之间的差距,将学生带入具有挑战性的学习活动中,从而激发学生积极主动、饶有兴趣地开展学习。

关 键 词：古诗词教学 陌生化策略 学习兴趣 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]