陌生化策略

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遥远的东方——郑明河影像作品中的亚洲呈现
《电影理论研究(中英文)》2024年第4期89-104,共16页庞鸿 
越南裔美籍艺术家郑明河基于对传统纪录片模式的反思,提出“在旁言说”的陌生化策略。从视听文本出发对郑明河电影中的亚洲呈现进行批判性考察,或有助于超越作者论解读,揭示其策略背后的意识形态局限。在郑明河作品中,异化策略体现为二...
关键词：郑明河 亚洲影像 东方主义 陌生化策略 《关于中国》 
基于“陌生化”理论的儿童习作“俗旧化”困境破解
《教师博览（下旬刊）》2024年第8期45-47,共3页朱李红 
当前,儿童习作呈现出程式化、陈旧化、机械化的弊端,陷入“俗旧化”困境,缺乏新意。面对这一问题,教师可以将“陌生化”理论引入习作教学,引导儿童在习作中剥离旧意,使主题陌生化呈现;翻新旧材,将素材陌生化处理;置换旧言,令语言陌生化...
关键词：儿童习作 习作困境 陌生化策略 
浅论近年来国产跨文化改编电影的“陌生化”策略
《艺术广角》2023年第6期37-42,共6页孙建业 
2023年度教育部人文社会科学研究一般项目青年基金项目“中国跨文化改编电影的本土化创作研究”(23YJC760104)阶段性成果。
自2014年IP热潮兴起以来,跨文化改编既是中国电影市场上持续热门的制作模式,也是充满争议的行业话题。近年来,国产跨文化改编电影较之前些年呈现出较为明显的策略转向,即尝试用“陌生化”的方式去消解“本土化”的改编困局,具体呈现为I...
关键词：跨文化改编 陌生化 冷门化 年代化 异域化 
古诗词教学中运用陌生化策略的探索与思考
《教学月刊（小学版）（语文）》2022年第9期49-51,共3页孔庆根 
古诗词教学在小学语文教学中有着较为重要的地位。针对重教轻学、机械刻板的现状,教师可借助陌生化策略,改变固定不变的教学板块与流程,创新教学方式,呈现已知与未知之间的差距,将学生带入具有挑战性的学习活动中,从而激发学生积极主动...
关键词：古诗词教学 陌生化策略 学习兴趣 
运用陌生化策略培养写作创新能力
《中学语文教学参考》2022年第8期61-63,共3页郭桂红 
分析陌生化理论的核心观点及其在写作教学中的意义,阐述适宜于在初中写作教学中运用的四项陌生化策略,即情感体验的陌生化、思维训练的陌生化、叙述描写的陌生化、语言表达的陌生化,以培养初中生在写作上的创新能力。
关键词：逆向思维 陌生化 情感体验 思维训练 语言训练 
《习近平谈治国理政》英译的陌生化策略探析被引量：1
《大学（社会科学）》2021年第10期38-40,共3页刘榕 赵晓红 
宁夏师范学院校级科研项目“《习近平谈治国理政》英译的陌生化策略研究”(项目编号:NXSFYB2110)的研究成果。
陌生化翻译通过保留源语言文本的特色,创造陌生化效果,增加目的语读者的感受难度,满足读者的审美期待。《习近平谈治国理政》是传播中国特色社会主义理念和中国经典文化的杰作,研究其英译的策略为相关外宣文本和中国传统文化的翻译带来...
关键词：《习近平谈治国理政》英译 陌生化翻译 异域化 混杂化 
“陌生化”策略下小学数学阅读教学
《福建教育学院学报》2021年第9期85-86,共2页王甦 
陌生化策略在小学数学教学中,可以让学生保持浓郁的数学兴趣,引导学生开展数学问题的追踪,同时可以使得学生的创新意识得到培养,对学生数学探究能力和审美能力的形成都有一定的帮助。同时,在数学阅读体验中,可以产生直观的感染效应,帮...
关键词：陌生化 策略 小学数学阅读 
《人生一串》的后现代创作——"陌生化"策略
《卫星电视与宽带多媒体》2021年第14期156-157,共2页唐昕 
"陌生化",是俄国形式主义代表人物什克洛夫斯基首次提出的概念,指在创作过程中将生活中日常化的事物进行审美化创新,给人"陌生"和新奇的感受.后现代社会中,去中心化、碎片化等特质明显,纪录片的创作也面临转型挑战,"陌生化"这一理论有...
关键词：后现代社会 陌生化 纪录片创作 《人生一串》 
浅议小学语文课堂的陌生化教学策略被引量：1
《生活教育》2020年第12期61-64,共4页朱晓梅 张忠艳 
江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“指向学习力提升的‘教为不教’课堂教学变革”(项目编号:YZ-b/2020/16)的阶段性成果。
小学语文课堂引入"陌生化"策略,其实就是要变"熟悉的陈旧"为"陌生的新鲜",教师须在"熟悉"和"陌生"的两极之间不断地寻求突破,以激活课堂的这"一池春水"。笔者尝试在文本解读、教学思路和教学结构等方面寻求能够颠覆平庸化和模式化的方...
关键词：陌生化策略 文本解读 教学思路 教学结构 
用陌生化策略提升学生阅读能力
《语文天地》2020年第22期57-58,共2页孟智敏 
陌生化策略是对原本熟悉的内容从不同角度偏离或者反常式地进行转移,让人们看到不一样的内容,由此产生探究的兴趣。运用陌生化策略的目的是激发学生的阅读兴趣,将一些原本枯燥乏味的阅读转变为学生喜闻乐见的趣味知识。在学生阅读的过程...
关键词：学生阅读能力 陌生化策略 有效思考 教会学生 学生的阅读 趣味知识 阅读的方法 兴趣 
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