耕读教育要把握“三重内涵”  

作　　者：陈利根[1] 

机构地区：[1]南京农业大学党委,江苏南京210095

出　　处：《高等农业教育》2022年第3期3-4,共2页Higher Agricultural Education

摘　　要：习近平总书记指出“中华文明根植于农耕文明”,强调“耕读文明是我们的软实力”,深刻阐述了耕读教育的重大意义,为高校耕读教育的总目标总任务提供了根本遵循。教育部《加强和改进涉农高校耕读教育工作方案》中提出,耕读教育不仅是亦耕亦读的教育方式,也是情怀使命、价值追求、生命与人文艺术教育的重要途径。推动人才培养方式的转变,促进涉农人才价值的显现,保障农业教育目标的实现,是我们加强和改进耕读教育的应有之义。

关 键 词：人才培养方式 人文艺术教育 涉农高校 农耕文明 耕读 根本遵循 软实力 中华文明 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]